Cuando cada conjunto haya acabado, pidales que comparen sus objetivos asi­ como sus notas.

Es probable que cada conjunto vea en la historia diversos enfoques de importancia, y conforme comparen sus planillas de labor, comenzaran a notar de como Pam Munoz Ryan se sirve diversos elementos sobre la biografia Con El Fin De exponer variados enfoques de la novela igual que por ejemplo la importancia sobre los lazos familiares desplazandolo hacia el pelo sobre amistades mismamente igual que el valor sobre la fuerza de espiritu. Algunos alumnos quizas tendran dificultades al tratar identificar los diversos simbolos e imagenes. Intente animarlos a que noten como la autora emplea los nombres sobre frutas y no ha transpirado verduras en las titulos sobre los variados capitulos. Pida que identifiquen todos los objetos que les parezca posean un significado particular Con El Fin De confianza o Con El Fin De un otro astro adentro de la novela.

Esta actividad seri­a un buen transito para analizar las dudas de dialogo asi­ como de las trabajos escritos que se pedira a las estudiantes que realicen durante la division sobre evaluacion sobre este plan sobre tipo. Si las alumnos de la tipo debido a han acabado sobre leer la novela al inicio sobre www.datingranking.net/es/pink-cupid-review este plan sobre advertencia, esta actividad bien se puede emplear antes que las otras, como camino preparativo.

Aca hay algunas cuestiones Con El Fin De dialogo que se podri?n utilizar como actividades de escritura:

  • Pida a cada escuelero que escriba un ensayo que analice las cambios que Esperanza experimenta a lo extenso sobre la trama sobre la novela. Pidales que describan que consideran lo mas valioso que aprende Esperanza en las experiencias. ?Como ha madurado por vi­a de sus vivencias?
  • Pida a los alumnos que escriban una carta a la Abuelita sobre Esperanza en la cual pretenden acontecer Esperanza, describiendo en la carta su vida cotidiana y la sobre su origen en las EEUU. Los alumnos deben sobre insertar en esta carta mucho parte, pero a la oportunidad, desprovisto alarmar a la abuela y no ha transpirado no escribiendo solamente malas novedades.
  • Pida a las alumnos que comparen la destreza de Esperanza, abandonando su hogar en Mexico de inmigrar a las EEUU con las historias que la Abuelita narra en el capitulo titulado “Los Higos” sobre su practica al montar de Espana para emigrar a Mexico cuando era pequena. ?El conocer sobre la destreza sobre la abuelita le asistencia a confianza en su propias situaciones? ?Como se compara la vida que confianza vive en California a la leyenda del Fenix mitologico?

?Que diferencias notan las alumnos en las condiciones sobre vida sobre todos estos campos desplazandolo hacia el pelo que ilustran acerca de las diferencias en el estado social de las diversos grupos de trabajadores?

Pida a los alumnos que comparen el sector sobre la cosecha en donde los trabajadores estan en huelga con el ambito en el cual vive confianza asi­ como el ambito que se esta construyendo de las llamados “Okies.”

Muchos docentes querran que las alumnos lean en ingles la novela, si bien tambien se puede hallar en espanol, lo que es aconsejable. Se aconseja que se lea en espanol para coger ventaja sobre una enorme oportunidad de aprender el castellano, asi­ como de aumentar el dominio sobre la idioma. Conforme los alumnos vayan leyendo confianza renace (ya sea en ingles o en castellano), pidales que hagan una listado de estas palabras novedosas en castellano que vayan descubriendo asi­ como que encuentren su significado en ingles.

Anime a las alumnos a procurar los significados de palabras en castellano utilizando un vocabulario ingles-espanol. Uno se halla disponible en linea. Cuando hayan acabado su leida, pida a los alumnos que comparen sus listas entre ellos mismos. En caso de que existe alumnos hispanoparlantes en la especie, pidales que comenten en cuanto a las palabras en castellano desplazandolo hacia el pelo que presenten las similitudes y no ha transpirado las diferencias entre sus significados tanto en ingles igual que espanol conforme las use Pam Munoz Ryan. Como podri­a ser, la expresion campesinos al ingles se traduce igual que artesano agricola. La raiz de la termino seri­a la palabra “campo”. Senale a las alumnos terminos nuevas como vaca o vaquero. Las Quinceaneras quiza sera un valor nuevo para la clase.

En la lectura en ingles, Pam Munoz Ryan las llama “fiestas sobre presentacion” asi­ como es una fiesta que, igual que el apelativo lo dice, toma lugar cuando las jovencitas cumplen los quince anos de vida sobre antiguedad. Conforme los pupilos lean la novela encontraran vocabulario nuevo con puntos coloquiales como, por ejemplo: debido, de ninguna cosa, gran suerte, dulces, igual que palabras mas complejas, igual que una palanca, lo que necesita Miguel de adquirir puesto en los ferrocarriles sobre Mexico. Como Pam Munoz Ryan usada los nombres de verduras y no ha transpirado frutas en espanol como titulos sobre capitulos para marcar el transito del lapso y las estaciones del ano o las cosechas es una diferente oportunidad para que los estudiantes expandan su vocabulario.

En caso de que Existen lapso, especialmente si se ensena esta aviso unido con un profesor de estas ciencias sociales, se podria meter la biografia “We didn’t go to el Norte to gather flowers” (“ No fuimos al meta an acoplar flores”), narrada por Don Miguel Gutierrez en abril sobre 1992. Esta resulta una de las narraciones orales que se encuentran en el programa sobre migracion mexicana, por medio sobre la pagina en la red recomendada por EDSITEment sobre Latin American Network Information Center del esquema acerca de migracion mexicana por vi­a sobre la Universidad de Princeton. Las similitudes asi­ como las diferencias dentro de esta narracion de la vida real sobre un artesano inmigrante mexicano y no ha transpirado su estirpe podria auxiliar an ubicar A esperanza renace adentro sobre un contexto contemporaneo. Esta leyenda se localiza narrada tanto en castellano como ingles, desplazandolo hacia el pelo Existen mas narraciones orales disponibles.